Odyoloji ile Dil ve Konuşma Terapisi Lisans Öğrencilerinin Kariyer Farkındalıklarının Karşılaştırılması

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı, Odyoloji ile Dil ve Konuşma Terapisi (DKT) lisans öğrencilerinin kariyer farkındalığı düzeylerini karşılaştırmak ve demografik değişkenlerin kariyer farkındalığı üzerindeki etkisini incelemektir. Yöntem: Araştırma, 2023-2024 akademik yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören Odyoloji (n=120) ve DKT (n=120) bölümü öğrencilerinin tamamına (N=240) ulaşmayı hedefleyen kesitsel bir çalışmadır. Veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu ve Öztürk ile Şirin (2020) tarafından geliştirilen 31 madde ve 6 alt boyuttan oluşan Kariyer Farkındalık Ölçeği (KFÖ) kullanılmıştır. Veriler SPSS 22.0 ile analiz edilmiş; normallik varsayımı Shapiro-Wilk testi ile doğrulandıktan sonra bağımsız örneklemler t-testi, ki-kare testi ve tek yönlü ANOVA uygulanmıştır. Bulgular: Odyoloji öğrencilerinin toplam KFÖ puan ortalaması 94,65±7,60, DKT öğrencilerinin ise 93,77±7,99 olarak belirlenmiştir. İki grup arasında toplam KFÖ puanı (t=-0,877; p=0,381) ve hiçbir alt boyut açısından istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmamıştır (p>0,05). Cinsiyet, sınıf, bölüm tercih nedeni ve gelir durumu da kariyer farkındalığı üzerinde anlamlı etkiye sahip değildir (p>0,05). Sonuç: Her iki bölüm öğrencisinin kariyer farkındalığı düzeyleri birbirine benzer ve yakın düzeydedir. Bu bulgu, sağlık bilimleri lisans programlarında bölümden bağımsız standart kariyer rehberliği uygulamalarına gereksinim olduğuna işaret etmektedir.